Paralysis in Joyce’s The Dead and Eliot’s The Love Song of J. Alfred Prufrock (Journal of UoD Vol. 9, No. 2 PP. 10-14 2006)

Alienatin in Sabri Silevani’s Mariama (J. Duhok Univ.., Vol. 11, No.2, pp 1-9, 2008)

Social conflict in Khaled Husseini’s The Kite Runner (Kirkuk University Journal of Humanities, Vol. 17, No.2, 2022)

Polyphony in Sabri Silevani’s The Door to the World (Journal of UoD Vol. 26 No. 2 (2023): Section: Humanities and Social Science / Humanities and Social Sciences)

A Lacanian Analysis of Orhan Pamuk’s The Red Haired Woman (Vol. 12 No. 4 (2024): October-December/ Humanities Journal of University of Zakho)

Distorted Identity in Ahmed Sadaawi’s Frankenstein in Baghdad (Majapahit Journal of English Studies, Vol.3, No.1, 2025)

An Analysis of the Concept of Identity Crisis in Ali Bader’s The Tobacco Keeper (The International Journal on Humanities and Social Sciences, Vol. 29, 2022)

يُسائل بحثي الرواية الإنجليزية من منظور النسوية وما بعد الاستعمار، مُركزًا على كيفية تشكيل هذه القوى المتقاطعة لصوت السرد، وفاعلية الشخصية، وبنية هذا النوع الأدبي. أُولي اهتمامًا خاصًا بالأعمال من القرن التاسع عشر إلى العصر الحديث، حيث أدرس كيف تُبحر بطلات الروايات في الأطر الأبوية والإمبريالية التي غالبًا ما تُقيدهن وتُقوضهن. يتضمن ذلك استعادة الأصوات المهمشة، وتحليل سياسات التمثيل، وتتبع الطرق المعقدة التي تُشفّر بها ديناميكيات النوع الاجتماعي والسلطة الاستعمارية داخل الشكل الروائي، وكيف تُواجهها.

أعمل مُحاضِرةً مُتفانيةً في الأدب الإنجليزي منذ عامي ٢٠٠١ و٢٠٠٢، مُلهِمةً الطلاب من خلال شغفي بالدراسات الأدبية. مع تركيزي على الرواية والدراما والنقد الأدبي، أسعى جاهدةً لإضفاء الحيوية على الأدب في الفصول الدراسية، مُعززةً تقديرًا عميقًا لسرد القصص والتفكير النقدي.

لقد كان دوري كمشرف على مشاريع بحثية في المرحلة الرابعة مسعىً مُجزياً للغاية، إذ مكّنني من توجيه الطلاب عبر تعقيدات الأنواع الأدبية المتنوعة. وقد أرشدتُ باحثين في صياغة أطر نقدية متينة لتحليل كل شيء، من النسيج الاجتماعي المعقد للواقعية الفيكتورية إلى السرديات المجزأة لما بعد الحداثة، والأصوات القوية في أدب ما بعد الاستعمار وأدب الشتات. تتضمن هذه العملية شراكة تعاونية، حيث أساعد الطلاب على صقل أسئلة بحثهم، وصقل مهاراتهم التحليلية، ووضع رؤاهم الأصلية في سياق الحوارات النقدية المستمرة، مما يُسهم في نهاية المطاف في تطويرهم ليصبحوا نقادًا أدبيين مستقلين ومتميزين.

إلى جانب التدريس، أنا مخرجة مسرحية مُتميزة، حيث أخرجتُ أكثر من ١٠ مسرحيات إنجليزية في قسم اللغة الإنجليزية. يعكس عملي في المسرح التزامي بالإبداع والتعاون، مما يُثري البيئة الأكاديمية والثقافية للطلاب والزملاء.

لا توجد سيرة ذاتية