تركّز اهتماماتي البحثية على الأدب واللغة الكوردية، مع عناية خاصة بدراسة الأجناس الأدبية الرئيسة، ولا سيما الرواية والشعر والفولكلور، في ضوء مقاربات نقدية ولسانية حديثة.

أهتم بتحليل البنى السردية في الرواية الكوردية، وتتبع تمثيلها للقضايا الاجتماعية والثقافية وتشكّل الهوية. كما أدرس الشعر الكوردي من حيث خصائصه الجمالية واللغوية وتحولاته الفنية بين التقليد والحداثة.

وفي مجال الفولكلور، أبحث في توظيف الموروث الشعبي بوصفه مكوّنًا ثقافيًا في النص الأدبي، ودوره في تشكيل الذاكرة الجمعية. كما تشمل اهتماماتي دراسة اللغة الكوردية بوصفها حاضنة للخطاب الأدبي وأداة لتجلياته الثقافية.

تُعدّ تجربة التدريس الجامعي التي خضتها مسارًا أكاديميًا غنيًا ومتنوعًا، امتدّ عبر عدة سنوات ومجالات معرفية مختلفة، مما أسهم في تعزيز خبرتي العلمية والبيداغوجية. فقد بدأتُ عام 2013 بتدريس مادة الكوردولوجي في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة دهوك، حيث ركّزت على تقديم المفاهيم الأساسية المرتبطة بالهوية والثقافة الكردية ضمن سياق علمي منهجي.
وفي المرحلة الممتدة من عام 2014 إلى 2019، توسعت تجربتي التدريسية في كلية التربية الأساسية، حيث قمت بتدريس مادة الكوردولوجي لطلبة أقسام متعددة، منها التاريخ، واللغة الإنجليزية، وعلم النفس، والعلوم، والرياضيات. وقد أتاح لي هذا التنوع في التخصصات فرصة تطوير أساليب تدريس مرنة تراعي الفروق الفردية والخلفيات المعرفية المختلفة للطلبة، مع التركيز على ربط المادة بالواقع الثقافي والاجتماعي.
أما منذ عام 2021 وحتى 2026، فقد انخرطتُ في التدريس ضمن قسم اللغة الكردية، حيث توليت تدريس مجموعة من المواد التخصصية، منها الإدارة والإشراف، والفولكلور، والمناهج الأدبية، والبحث العلمي. وقد ساهمت هذه المرحلة في تعميق خبرتي الأكاديمية، خاصة في مجال الإشراف العلمي وتنمية مهارات البحث لدى الطلبة.
وفي العام الدراسي 2025–2026، قمت بتدريس مادة الفولكلور لطلبة قسم اللغة الكردية في كلية التربية الأساسية/آميدي، حيث ركزت على إبراز أهمية التراث الشعبي بوصفه مكونًا أساسيًا من مكونات الهوية الثقافية، مع توظيف مناهج تحليلية حديثة في دراسة النصوص الفولكلورية.

منذ عام 2021 أمارس مهام الإشراف الأكاديمي في قسم اللغة الكوردية بجامعة دهوك، حيث أساهم في متابعة البحوث العلمية لطلبة الدراسات الجامعية، وتوجيههم منهجيًا وعلميًا في إعداد مشاريعهم وأطروحاتهم. يتركّز هذا الإشراف على تعزيز المهارات البحثية لدى الطلبة، وضمان الالتزام بالمنهجية العلمية في التحليل اللغوي والأدبي، مع التركيز على جودة المحتوى الأكاديمي ودقّة التوثيق.
كما يشمل عملي الإشرافي دعم الطلبة في اختيار موضوعات بحثية مرتبطة بالأدب واللغة الكوردية، وتقديم الملاحظات النقدية التي تسهم في تطوير البناء النظري والتحليلي لبحوثهم. ويهدف هذا النشاط إلى الارتقاء بالمستوى العلمي للنتاج البحثي داخل القسم، وتعزيز ثقافة البحث الأكاديمي الرصين.

تتضمن نشاطاتي الأكاديمية مجموعة من المشاركات العلمية والإعلامية التي تهدف إلى دعم البحث العلمي وتعزيز التواصل المعرفي في مجال اللغة والأدب الكوردي. فقد شاركت في أكثر من 15 ورشة عمل علمية تناولت موضوعات لغوية وأدبية ومنهجية، كما حضرت أكثر من 10 مؤتمرات علمية أسهمت في تبادل الخبرات الأكاديمية ومناقشة المستجدات البحثية.
إلى جانب ذلك، قمت بتقديم برنامج تلفزيوني بعنوان (چرا) على شاشة ATV لمدة عام، تناول قضايا ثقافية ولغوية ذات صلة بالمجتمع الأكاديمي والجمهور العام. كما عملت لمدة تسعة أشهر مقدّمًا لبرنامج (ڤاڤێر) في إذاعة جامعة دهوك، حيث ركّز البرنامج على القضايا الفكرية والثقافية والأدبية.
تعكس هذه المشاركات اهتمامي بتوسيع دائرة النشاط الأكاديمي خارج الإطار التقليدي للجامعة، وربط البحث العلمي بالمنصات الإعلامية والثقافية، بما يسهم في تعزيز حضور اللغة الكوردية ونشر الوعي الأكاديمي في المجتمع.

لا توجد سيرة ذاتية